Digitale competenties herkennen
Het Cities of Learning platform biedt organisaties de mogelijkheid om vaardigheden en competenties toe te voegen uit DigComp 2.0: Het Europees Referentiekader voor Digitale Competenties voor Burgers. DigComp, zoals het ook bekend staat, biedt een tool om de digitale competentie van burgers te verbeteren. DigComp werd voor het eerst gepubliceerd in 2013 en is sindsdien een referentiepunt geworden voor veel digitale competentie-initiatieven, zowel op Europees als op lidstaatniveau.
Bij het aanmaken van Activiteiten kunnen organisaties specifieke Vaardigheidstags toevoegen (zie het helpartikel over 'Gebruik van vaardigheden-, competentie- en kwalificatiekaders').
De volgende DigComp 2.0 competenties zijn beschikbaar als Vaardigheidstags (zie het helpartikel 'Hoe voeg je Vaardigheidstags toe aan Activiteiten').
Informatie- en datageletterdheid
Gegevens, informatie en digitale inhoud doorzoeken, vinden en filteren
Gegevens, informatie en digitale inhoud evalueren
Gegevens, informatie en digitale inhoud beheren
Communicatie en samenwerking
Integreren via digitale technologieën
Delen via digitale technologieën
Burgerschap stimuleren via digitale technologieën
Samenwerken via digitale technologieën
Netiquette
Digitale identiteit managen
Digitale content creeren
Digitale inhoud ontwikkelen
Digitale inhoud integreren en herwerken
Auteursrecht en licenties
Programmeren
Veiligheid
Apparaten beschermen
Persoonsgegevens en privacy beschermen
Gezondheid en welzijn beschermen
Het milieu beschermen
Probleemoplossing
Technische problemen oplossen
Behoeften en technologische oplossingen identificeren
Creatief gebruikmaken van digitale technologie
Digitale competentiekloof identificeren
Was dit artikel behulpzaam?
Badgecraft host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@badgecraft.eu.
Wijzigen in een andere taal:
